مقدمه و هدف دوره
این دوره آنلاین یک میزگرد آموزشی با محوریت STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) است که به بررسی نحوه ترکیب علم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضیات در فرایند یادگیری میپردازد. هدف اصلی دوره ارائه چارچوبی چندرشتهای برای طراحی، پیادهسازی و ارزیابی برنامههای آموزشی STEAM است تا دانشآموختگان بتوانند تفکر نظاممند، خلاقیت و نوآوری را در محیطهای مدرسهای و غیر مدرسهای تقویت کنند. شرکتکنندگان از طریق گفتگو با متخصصان حوزههای مختلف، بررسی مطالعات موردی و تمرینهای عملی، روشهای ادغام مفاهیم STEAM در پروژههای آموزشی را فرا میگیرند.
مخاطبان هدف
- معلمان و مربیان مدارس ابتدایی تا دبیرستان که قصد دارند رویکرد STEAM را در کلاسهای خود پیاده سازی کنند.
- مربیان آموزشی آزاد، پژوهشگران تعلیم و تربیت و دانشجویان تربیت معلم که به دنبال درک عمیقتر از آموزشهای ترکیبی هستند.
- مدیران مدرسه و سیاستگذاران آموزشی که بهبود تجربه یادگیری_STEAM را در سطح مدرسه یا منطقهای دنبال میکنند.
- والدین و علاقهمندان به هنرهای نماشی و علوم تجربی که به ایجاد تجربههای یادگیری یکپارچه علاقهمندند.
اهداف یادگیری
- درک اصول پایهٔ آموزش STEAM و اهمیت هماهنگی بین علوم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضیات.
- طراحی پروژههای چندرشتهای که به دانشآموزان فرصت دهد تا مسائل را به صورت عملی و خلاقانه حل کنند.
- توسعه مهارتهای همکاری بینرشتهای و کار گروهی با نقشهای متنوع در تیمهای پروژهای.
- ارزیابی یادگیری STEAM از دیدگاه فرآیند محور و محصول محور و استفاده از بازخورد برای بهبود مداوم.
- آشنایی با روشها و ابزارهای نوین آموزشی، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، طراحی تفکر و مدلسازی ساده تا پیچیده.
محتوای دوره (سرفصلهای پیشنهادی)
- مقدمهای بر STEAM و فلسفه آموزشهای ترکیبی
- روشهای طراحی پروژه محور برای کلاسهای STEAM
- ادغام هنر و علوم: از طراحی گرافیک تا مدلسازی مفهومی
- فناوریهای پشتیبان یادگیری STEAM: ابزارها و منابع دیجیتال
- ارزیابی و بازخورد در پروژههای STEAM
- مطالعات موردی موفق از مدارس و سطح ملی
- کارگاههای عملی: توسعه یک طرح درس یا پروژه STEAM از ابتدا تا ارزیابی
- پروژه نهایی: ارائه یک واحد آموزشی یا پروژه کامل STEAM با مستندسازی فرایند و نتایج
شیوه ارائه و ارزیابی
- درسهای ویدئویی کوتاه همراه با مثالهای واقعی و تمرینهای عملی
- کارگاههای تیمی برای طراحی پروژههای STEAM و ارائه آنها
- اعلان و بازخورد از مدرس و منابع تخصصی
- ارزیابی ترکیبی شامل طراحی پروژه، ارائه گروهی و گزارش مستندات
مزایا و خروجیهای کلیدی
- توانایی طراحی و اجرای پروژههای آموزشی چندرشتهای که تفکر سیال و همکاری را تقویت میکند
- درک عمیق از ارتباط بین علوم پایه و جنبههای هنری و طراحی در یادگیری
- مهارتهای ارزیابی، مستندسازی و ارتباط مؤثر با ذینفعان آموزشی
- آمادهسازی برای پیادهسازی رویکردهای STEAM در مدارس و منابع آموزشی مختلف