نقش بسیج دانش آموزی در تربیت نسل آینده کشور

نقش بسیج دانش‌آموزی در تربیت نسل آینده

احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش، در آیین تحلیف فرماندهان واحدهای مقاومت بسیج دانش‌آموزی مشهد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره رهبر شهید انقلاب اسلامی و شهدای والامقام، به ویژه شهدای دانش‌آموز و فرهنگی، از نقش آفرینی تفکر بسیجی در عرصه‌های مختلف کشور سخن گفت. وی انقلاب اسلامی را مدیون دو اصل مترقی ولایت فقیه و شجره طیبه بسیج دانست و تأکید کرد که فرهنگ بسیج با مؤلفه‌هایی همچون خداباوری، خودباوری و ایمان به توانمندی‌های ملی، در طول تاریخ انقلاب اسلامی منشأ آثار و برکات ارزشمندی بوده است.

محمودزاده با اشاره به تحول در عرصه‌های مأموریتی بسیج، نقش این تفکر را در دفاع از آرمان‌های انقلاب اسلامی و صیانت از استقلال و تمامیت ارضی کشور برجسته کرد و افزود که بسیج زمینه‌ساز شکل‌گیری حرکت‌های جهادی، سازندگی و پیشرفت‌های علمی نیز بوده است. وی بر ضرورت توجه به ظرفیت‌های فرهنگ بسیج در مسیر توسعه علم و فناوری، تقویت روحیه پژوهشگری، خلاقیت و نوآوری و تربیت نیروی انسانی در تراز انقلاب اسلامی تأکید کرد.

جایگاه راهبردی مدرسه در تربیت نسل آینده

معاون وزیر آموزش و پرورش، مدرسه را محیطی راهبردی در تربیت نسل آینده کشور دانست و تأکید کرد که دشمن از ارتقای جایگاه علمی جمهوری اسلامی ایران، افزایش توانمندی‌های فناورانه و تقویت هویت دینی و انقلابی نسل نوجوان و جوان نگران است. وی تلاش دشمن برای ایجاد اختلال در مسیر پیشرفت و بالندگی کشور را با بهره‌گیری از ابزارهای مختلف، از جمله جنگ رسانه‌ای، تحریف واقعیت‌ها، القای ناامیدی و ایجاد گسست اجتماعی، یاد کرد.

محمودزاده بر ضرورت توجه به ابعاد مختلف تربیت دانش‌آموزان بسیجی تأکید کرد و گفت که دانش‌آموز در تراز انقلاب اسلامی باید در کنار برخورداری از اخلاق، ادب، تعهد و پایبندی به ارزش‌های دینی و انقلابی، در عرصه علمی نیز دانش‌آموزی ممتاز و اثرگذار باشد. وی اقتدار علمی را اساس و زیربنای اقتدار کشور در عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و دفاعی دانست و دستیابی به این جایگاه را مستلزم تلاش مستمر، برنامه‌ریزی و اهتمام جدی به علم‌آموزی خواند.

دشمن‌شناسی و بصیرت‌افزایی در میان دانش‌آموزان

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، دشمن‌شناسی را از مهم‌ترین الزامات تربیت دانش‌آموزان در شرایط کنونی دانست و بر ضرورت جهاد تبیین، بصیرت‌افزایی و روشنگری مستمر تأکید کرد. وی گفت که دانش‌آموزان باید ضمن شناخت دستاوردهای نظام جمهوری اسلامی، نسبت به اهداف، سیاست‌ها و شیوه‌های اقدامات دشمن شناخت و تحلیل دقیق داشته باشند تا بتوانند در مواجهه با جریان‌های انحرافی و فضاسازی‌های رسانه‌ای، تصمیمی آگاهانه و مبتنی بر شناخت صحیح اتخاذ کنند.

محمودزاده با اشاره به تأکیدات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر ارتقای معرفت و بصیرت دینی، انقلابی و سیاسی دانش‌آموزان افزود که برخورداری از قدرت تشخیص، حق‌شناسی و شناخت صحیح جبهه حق و باطل از ویژگی‌های دانش‌آموز در تراز انقلاب اسلامی است. وی از تشکل‌های دانش‌آموزی، به ویژه بسیج دانش‌آموزی، به عنوان ابزاری مؤثر در تحقق این اهداف یاد کرد و گفت که این تشکل‌ها می‌توانند با بهره‌گیری از ظرفیت شبکه تشکیلاتی خود در مدارس، نقش مؤثری در تربیت نسل آینده کشور ایفا کنند.

تعهد و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان بسیجی

معاون وزیر آموزش و پرورش، تعهد و مسئولیت‌پذیری را دومین انتظار اساسی از دانش‌آموزان بسیجی عنوان کرد و گفت که آینده کشور در گرو تربیت نسلی آگاه، توانمند، متعهد و مسئولیت‌پذیر است. وی مهم‌ترین سرمایه هر کشور را نیروی انسانی آن دانست و بخش مهمی از فرآیند شکل‌گیری و توانمندسازی این سرمایه ارزشمند را در محیط مدرسه و در تعامل میان معلمان و دانش‌آموزان تحقق‌یافته دانست.

محمودزاده در پایان بر ضرورت اهتمام دانش‌آموزان به سه مؤلفه اساسی تحصیل، تهذیب و ورزش تأکید کرد و گفت که دانش‌آموزان بسیجی باید در کنار پایبندی به ارزش‌های انقلاب اسلامی، در عرصه علم‌آموزی، خودسازی و ارتقای سلامت جسمی و روحی نیز پیشگام باشند و با تکیه بر ایمان، بصیرت و مسئولیت‌پذیری، در مسیر پیشرفت و اعتلای ایران اسلامی گام بردارند.