تأکید بر اهمیت مدرسه سازی در مناطق محروم برای ارتقای کیفیت آموزشی و مهارت آموزی

مدرسه‌سازی، سرمایه‌گذاری برای آینده

وزیر آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی، در نشستی مشترک با سید پرویز فتاح، رئیس ستاد اجرایی فرمان امام(ره)، بر اهمیت مدرسه‌سازی در مناطق روستایی و دورافتاده تأکید کرد. وی مدرسه‌سازی را فراتر از ایجاد یک فضای فیزیکی برای آموزش دانست و گفت:

آثار و برکات ساخت مدرسه، فراتر از ایجاد یک فضای فیزیکی برای آموزش است. مدرسه می‌تواند زمینه‌ساز تحول فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی یک منطقه باشد و مسیر پیشرفت و تعالی نسل‌های آینده را هموار کند.

کاظمی بر ضرورت توجه به کیفیت آموزشی در کنار توسعه فضاهای آموزشی تأکید نمود و از اقدامات ستاد اجرایی فرمان امام(ره) در این زمینه قدردانی کرد. وی همچنین بر اهمیت مهارت‌آموزی به عنوان یک ضرورت راهبردی در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت:

باید شرایطی فراهم شود که دانش‌آموزان در کنار آموزش‌های نظری، مهارت‌های کاربردی و مورد نیاز زندگی و اشتغال را نیز فرا بگیرند. رویکرد «هر دانش‌آموز، یک مهارت» می‌تواند از شکل‌گیری جمعیت فارغ‌التحصیلان فاقد مهارت جلوگیری کند و زمینه ورود مؤثرتر نسل جوان به عرصه‌های اقتصادی و اجتماعی را فراهم آورد.

حرکت به سمت کیفیت‌بخشی آموزشی

کاظمی بر ضرورت حرکت از توسعه فضاهای آموزشی به سمت ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت تأکید کرد و ورود ستاد اجرایی فرمان امام(ره) به حوزه کیفیت‌بخشی را اقدامی ارزشمند ارزیابی نمود. وی گفت:

کیفیت آموزش تنها به ساخت مدرسه و تأمین تجهیزات محدود نمی‌شود، بلکه توانمندسازی معلمان، تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان، تجهیز کتابخانه‌های کلاسی و ارائه خدمات مشاوره‌ای نیز از مؤلفه‌های اساسی آن است.

وی از اجرای طرح‌هایی نظیر تأمین ۲۵۰ هزار بسته نوشت‌افزار، تهیه ۱۵ هزار بسته معلمانه، آموزش و توانمندسازی ۳۵ هزار معلم و تجهیز کتابخانه‌های کلاسی به عنوان اقداماتی مؤثر در تکمیل زنجیره کیفیت‌بخشی آموزشی یاد کرد.

تأکید بر عدالت آموزشی و حمایت از مناطق محروم

وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت کاهش فاصله سرانه فضاهای آموزشی در مناطق مختلف کشور تأکید کرد و بر تمرکز بیشتر بر مناطق دارای محرومیت زیرساختی تأکید نمود. وی ساماندهی مدارس کانکسی، حمایت از دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل، تقویت مدارس شبانه‌روزی و عشایری و توسعه امکانات آموزشی در مناطق کم‌برخوردار را از جمله محورهایی دانست که نیازمند برنامه‌ریزی مشترک و حمایت هدفمند هستند.

کاظمی همچنین به ضرورت توجه ویژه به فضاهای آموزشی در مناطق حاشیه‌ای و پرتراکم شهری اشاره کرد و افزود:

برخی مناطق با جمعیت بالای دانش‌آموزی، با کمبود جدی فضای آموزشی مواجه‌اند و لازم است این نیازها در اولویت برنامه‌های توسعه‌ای قرار گیرد.

وی همچنین توسعه فضاهای ورزشی در مدارس روستایی، ایجاد زمین‌های چمن و فراهم کردن امکانات ورزشی برای دانش‌آموزان مناطق محروم و هوشمندسازی مدارس و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی را از جمله اولویت‌ها دانست.

همکاری ستاد اجرایی فرمان امام(ره) در مدرسه‌سازی

پرویز فتاح، رئیس ستاد اجرایی فرمان امام خمینی(ره)، در این جلسه بر تعهد ستاد اجرایی فرمان امام برای تحقق عدالت آموزشی در مناطق کم‌برخوردار کشور تأکید کرد و گفت:

ساخت مدرسه یکی از تکالیف امام شهید ماست و سنت حسنه‌ای است که آن را با اعتقاد و با قدرت ادامه خواهیم داد.

فتاح از احداث و تحویل ۳۲۱۰ مدرسه برکت در کشور خبر داد و بر استمرار همکاری‌ها در حوزه عدالت آموزشی، توانمندسازی معلمان و ارتقای کیفیت یادگیری تأکید کرد.

حمایت از آموزش و پرورش در مناطق محروم

• در یک سال گذشته، مشارکت در ساخت و تکمیل ۲۰۰ مدرسه برکت، مجموع مدارس برکت را به عدد ۳ هزار و ۲۱۰ رساند.
• مرمت و بازسازی ۱۸۳ مدرسه آسیب‌دیده از جنگ تحمیلی سوم، به منظور کاهش آسیب‌های ناشی از جنگ در حوزه آموزش و پرورش.
• تأکید بر افزایش کیفیت آموزشی مدارس، علاوه بر تمرکز بر سخت‌افزار و ساختمان.
• توزیع ۲۵۰ هزار بسته نوشت‌افزار میان دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار کشور و ۱۵ هزار بسته معلمانه برای معلمان مدارس روستایی و عشایر.
• توانمندسازی و آموزش ۳۵ هزار معلم مناطق محروم از طریق سامانه معلمانه.

مهارت‌افزایی دانش‌آموزان و حمایت از مدارس تولید و مهارت

• حمایت مستمر از ساخت مدارس تولید و مهارت، به عنوان گامی برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان.
• تجهیز و تکمیل ۶۰ مدرسه تولید و مهارت توسط ستاد اجرایی فرمان امام، نشان‌دهنده اهمیت این موضوع است.
• تعهد به ساخت ۱۶۸ مدرسه به نام شهدای میناب در یک سال آینده، به منظور گرامیداشت یاد و خاطره شهدا.

افتتاح مدرسه برکت در چهارمحال و بختیاری

• با دستور رئیس ستاد اجرایی فرمان امام(ره)، مدرسه برکت در شهرستان خانمیرزا افتتاح شد.
• این افتتاح، گامی دیگر در مسیر توسعه زیرساخت‌های آموزشی و فراهم کردن فرصت‌های برابر یادگیری برای دانش‌آموزان مناطق مختلف کشور است.
• هدف نهایی، ایجاد بستری مناسب برای رشد استعدادها و ساختن آینده‌ای روشن برای نسل آینده ایران است.